|
ความเป็นมา
พ.ศ. 2505 ดร.David Weikart ประธานมูลนิธิวิจัยการศึกษาไฮ/สโคป
( Hi-SCOPE EDUCATION RESEARCH FOUNDATION ) เป็นผู้ริเริ่มและพัฒนาร่วมกับ
Mary Hohmann และ ดร. Larry Schweinhart นักวิชาการและนักวิจัย
จากโครงการ " Perry Preschool" ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการ
HEAD START เพื่อช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาสให้มีการศึกษาที่เหมาะสมและประสบความสำเร็จในชีวิต
มูลนิธิวิจัยการศึกษาไฮ/สโคปได้ศึกษาเปรียบเทียบเด็ก
3 กลุ่ม ประกอบด้วย
1. กลุ่มที่ได้รับการสอนจากครูโดยตรง (Direct
Instruction)
2. กลุ่มเนอสเซอรี่แบบดั้งเดิม (Traditional Nursery)
3. กลุ่มที่ได้รับประสบการณ์หลักสูตรไฮ - สโคป
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
ทฤษฎีพัฒนาการทางด้านสติปัญญา (COGNITIVE THEORY)
ของ PIAGET ใช้เป็นพื้นฐาน ในระยะเริ่มต้น
ทฤษฎีของ ERIKSON เปิดโอกาสให้เด็กเป็นผู้ริเริ่มการเล่น
หรือทำกิจกรรมต่างๆ อย่างเสรี
ทฤษฎีเรื่องปฏิสัมพันธ์ และการใช้ภาษาของ
VYGOTSKY
หลักสูตร
การพัฒนาที่เหมาะสม
เรียนรู้ได้ง่ายด้วยผลวิจัย และการฝึกฝนอบรมที่เป็นระบบ
พิสูจน์ได้
มีระบบการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ
เพิ่มพูนความสำเร็จทางการศึกษา และผลิตผลตลอดชีวิต
ช่วยป้องกันอาชญากรรม
|
 |
